Inleiding en les 1

Zie voor de gegevens van de gebruikte leerboeken onderaan de rechterzijde van deze pagina.

Bestudeer Hoofdstuk 1, 2 en 7 van het Tekstboek - Handboek voor tekstschrijvers.

De AIDA-formule in het kort: U moet allereerst eerst de aandacht trekken, bijvoorbeeld door middel van een uitdagende kopzin en een spetterende opening van de brief. Vervolgens dient u de aandacht vast te houden. Daarna: verlangen naar uw product of dienst opwekken. En tenslotte moet u de ontvanger aanzetten tot het ondernemen van actie.

Opdracht: Bekijk de volgende verkoopbrief.

Is dit een goede brief met een goede opbouw?
Hoe omschrijft u de stijl van deze brief?
Wat zou volgens u beter kunnen?

Herschrijf de brief volgens de AIDA-formule.

Labels: , ,

Les 2 De Advertentie

Bestudeer Hoofdstuk 1 en 2 van het Tekstboek en Hoofdstuk 6 van Professionele Bedrijfscorrespondentie. Bestudeer in het bijzonder paragraaf 6.2 van Professionele Bedrijfscorrespondentie (Elementen van een produktadvertentie).

Opdracht: U bent tekstschrijver en krijg als opdracht een advertentie te verzinnen (zowel beeld als tekst) voor een nieuw soort lichtbruin brood dat op de markt wordt gebracht. Het unieke van het brood is dat je het niet binnen 3 dagen op moet eten. Het wordt nl. niet hard/oud en gaat ook niet schimmelen. Je kunt het minimaal twee weken in de broodtrommel goed houden en het blíjft smakelijk. Bedenk ook een pakkende naam voor het brood.

Labels: , , ,

Les 3 De Advertorial

Een advertorial is een advertentie, die bestaat uit een meestal redelijk lange tekst, vaak voorzien van een kop en illustraties.

Als voor een product of dienst veel uitleg nodig is, kan de tekstschrijver een advertorial gebruiken. Om een duidelijke scheiding tussen redactionele teksten en advertenties te waarborgen moet een advertorial duidelijk als advertentie herkenbaar zijn.

Bestudeer Hoofdstuk 7 van Professionele Bedrijfscorrespondentie.

Opdracht: Bekijk deze advertorial en beoordeel hem aan de hand van de eisen die in het leerboek gesteld worden aan het genre.

Is het duidelijk om welk product het gaat? Welke boodschap wil de tekstschrijver overbrengen (in 1 zin). Wat is - volgens u - de doelgroep die de tekstschrijver wil aanspreken? Is deze advertorial in het juiste medium geplaatst? Waarom (niet)?
Wat zou u anders hebben gedaan? Herschrijf de tekst zo nodig.

Labels: ,

Les 4 Tekstschrijven voor het Web

Mensen lezen op internet anders dan op papier. Ze bekijken eerder de uitgelichte woorden dan dat ze een hele tekst lezen. Dit komt omdat lezen vanaf een scherm meer inspanning kost dan lezen van papier.

Tips:

# schrijf eenvoudig en duidelijk
# zorg ervoor dat de tekst een logisch geheel vormt
# maak in de eerste zin of in een introtekst duidelijk waarover het tekstblok gaat
# gebruik korte zinnen
# vermijd zoveel mogelijk moeilijke woorden en ambtelijke taal (woorden als: inzake, uit hoofde van, omwille van, etc.)
# vermijd lange woorden
# probeer in de actieve vorm te schrijven
# maak een teksteenheid niet te lang, liefst niet meer dan 150 woorden
# begin waar mogelijk met een nieuwe alinea
# maak alinea's niet te lang
# zet tussen elke alinea een witregel
# plaats waar mogelijk pakkende tussenkopjes boven de alinea's
# gebruik waar nodig opsommingtekens

Deze punten zijn gebaseerd op de kwaliteitsnormen die de overheid heeft opgesteld voor inhoud, techniek en navigatie. Aan deze kwaliteitsnormen zouden websites van overheden minimaal moeten voldoen.

Bestudeer Hoofdstuk 8 van het Tekstboek - Handboek voor tekstschrijvers.

Opdracht:
Bekijk dit bericht. Zoals het nu is opgebouwd is het niet prettig leesbaar. Hoe zou u deze tekst geschikt kunnen maken voor internet? Schrijf een advies voor makers van het bericht.

PS
Als u wilt specialiseren in schrijven voor internet, adviseren we u om het boek Websites die werken van Rob Punselie te bestuderen.

Extra:

aan de hand van = met
als gevolg van = door
alsmede = en
betreffende = over
dergelijke = zulke
gehele = hele
heden = vandaag
in de richting van = naar
in het kader van = bij, in, om
inzake = over
met betrekking tot = over
methodiek = methode
mijns, onzes, zijns inziens = volgens mij/ons/hem
omtrent = over
op het gebied van = op, over
qua = wat betreft
reeds = al
te allen tijde = altijd
ten aanzien van = op, over, tegen, van, voor
ten behoeve van = voor
ter zake van = over
thans = nu
uit hoofde van = door
welke = die, dat
zulks = dat

Labels: , , ,

Les 5 - Het Persbericht

Het meest gebruikte middel waarmee organisaties en hun tekschrijvers de pers benaderen, is het persbericht. Voor veel organisaties is het persbericht het enige medium om een boodschap over te brengen aan de buitenwereld, doordat er maar een klein budget beschikbaar is voor communicatieactiviteiten.

Een persbericht is effectief als het direct de aandacht van de redacteur of journalist trekt. De boodschap in een persbericht moet helder, duidelijk en niet te lang zijn. Het is geen ingezonden artikel dat uitgebreid op alle achtergronden ingaat.

Bestudeer Hoofdstuk 9 van Professionele Bedrijfscorrespondentie

Opdracht herschrijf dit convenant tot een persbericht van 1 A-4.

Labels: ,

Les 6 Schrijven van TV- en radio-commercials

Bestudeer Hoofdstuk 6 (en 2) van het Tekstboek - Handboek voor Tekstschrijvers.

Opdracht:
Kijk naar de commercials op de televisie. Pik er één uit die u vreselijk vindt. Bedenk voor dat merk een heel andere, wél leuke reclame. Let op: u hebt heel weinig tijd om uw boodschap duidelijk te maken!
Kies eventueel een van de formats op pagina 90/91 van het Tekstboek.

Les 7 De folder en de brochure

De folder en de brochure zijn twee media die nogal wat gemeen hebben. Toch zijn er ook verschillen tussen de folder en de brochure. Deze verschillen hebben vooral te maken met de verschijningsvorm en het doel.

Bestudeer Hoofdstuk 4 van Professionele Bedrijfscorrespondentie

Opdracht:
De eigenaar van het keten De Bonbonwinkel wil een folder verspreiden met de informatie over haar heerlijke chocolaatjes en bonbons. De folder moet uiteraard wervend zijn en bij voorkeur ook mensen over de streep trekken die weinig bonbons kopen.

U bent tekstschrijver en krijgt de volgende opdrachten:

# Schrijf een inleidende zin voor deze folder
# Bedenk een stimulerende kop en een informatieve onderkop
# Geef d.m.v. kopjes aan hoe de folder moet worden opgebouwd

Labels: ,

Les 8 De Speech

Bij het schrijven van een speech moet u niet alleen letten op de juiste inhoud voor het juiste publiek, maar ook op het woordgebruik en de toon.

Bestudeer Hoofdstuk 9 van Tekstboek - Handboek voor Tekstschrijvers

Schrijf een korte speech (5 minuten spreektijd) voor Jan Peter Balkenende (die kan immers wel wat hulp gebruiken), waarin hij Willem-Alexander en Máxima hartelijk feliciteert met de geboorte van hun vierde kind: hun zoontje Jan. Een beetje humor mág!

Labels:

Les 9 De Slogan

Slagzinnen of slogans als 'Vakmanschap is Meesterschap' en 'Zo, nu eerst een Bavaria': wie kent ze niet. Ze liggen lekker in de mond en zijn eenvoudig te onthouden. Het bedenken van een goede, pakkende slagzin lijkt simpel, maar is het niet. Het vereist inlevingsvermogen in het product en in de klant.

In deze laatste les van de cursus een luchtige opdracht. Hoe is het met uw kennis van slogans gesteld? Doe de sloganquiz van Creative Puzzles.

En mocht u nog puf hebben, bedenk dan een slogan voor het verrassend nieuwe brood uit les 2. Veel schrijfplezier!

PS
In het boekje Copywriting - Effectieve Reclameteksten vindt meer informatie over het schrijven van slogans.

Tot slot.

Hoe beter de samenwerking tussen opdrachtgever en tekstschrijver is, des te beter is het eindresultaat. Zo'n samenwerking begint altijd met een briefing-gesprek. Daarna moeten de afspraken helder vastgelegd worden, zodat de verwachtingen van beide partijen ook uitkomen.

Lees verder/Bron: Checklist voor een goede briefing

Labels: ,